Fachliteratur

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Nieuwenboom, Wim.
Wie viel lesen Kinder?

Die Erfassung von Leseaktivitäten mit Hilfe von strukturierten Tagebüchern ; eine methodologische St
(Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Psychologie55)
Marburg : Tectum-Verl. , 2008. - 381 S. ISBN 978-3-8288-9542-3

[mehr]  |  Zugang: 23.02.2011
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Fachliteratur Wiesbaden
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